15.10.2026 r.
Temat: Czytamy mapę Bałtyku
IX 9) przedstawia główne cechy przyrodnicze Morza Bałtyckiego oraz przyczyny degradacji jego wód
>>>>>> PREZENTACJA <<<<<<
---------------------------------------------------------------------------------------------------
08.10.2026 r.
Temat: Co kształtuje klimat Polski?
IX 6) wymienia główne czynniki kształtujące klimat PolskiIX 7) charakteryzuje elementy klimatu Polski oraz długość okresu wegetacyjnego
IX 8) wyszukuje i prezentuje informacje z zakresu prognozowania pogody i zmian klimatu Polski oraz wyjaśnia wpływ zmienności pogody w Polsce na rolnictwo, transport i turystykę
Sprawdź się:
KARTA KATALOGOWA IX5
---------------------------------------------------------------------------------------------------01.10.2026 r.
Temat: Zlodowacenia na terenie Polski
IX 5) przedstawiam wpływ zlodowaceń w Europie na ukształtowanie powierzchni Polski
>>>>> PREZENTACJA <<<<<
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
24.09.2026 r.
Temat: Góry w Polsce
IX 5) przedstawiam wpływ ruchów górotwórczych w Europie na ukształtowanie powierzchni Polski
>>>>>PREZENTACJA <<<<<
Temat: Podział administracyjny Polski
IX 4) wskazuję na mapie województwa i ich stolice
Podczas lekcji:
- czytaliśmy mapę administracyjną Polski w atlasie geograficznym
>>>>>PREZENTACJA<<<<<
Sprawdź się:KARTA KATALOGOWA IX2
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
17.09.2026 r.
Temat: Położenie i granice Polski
IX 1) określa położenie fizycznogeograficzne i polityczne Polski, wskazuje na mapie przebieg jej granic (w tym morskich wód wewnętrznych);
IX 2) odczytuje szerokość i długość geograficzną wybranych punktów na mapie Polski i Europy;
IX 3) na podstawie podanych współrzędnych geograficznych wskazuje skrajne punkty Polski i Europy oraz wyjaśnia konsekwencje rozciągłości południkowej i równoleżnikowej ich obszarów;
IX 3) na podstawie podanych współrzędnych geograficznych wskazuje skrajne punkty Polski i Europy oraz wyjaśnia konsekwencje rozciągłości południkowej i równoleżnikowej ich obszarów;
Podczas lekcji:
- czytaliśmy mapę Polski w atlasie geograficznym
- zrobiliśmy sobie "burzę mózgów" czyli podaliście jak najwięcej cech
położenia Polski, które moglibyście podać obcokrajowcowi, aby
zorientował się, gdzie leży Polska
- ustaliliśmy, z jakimi państwami graniczy Polska i która granica jest najdłuższa, a która najkrótsza
- ustaliliśmy, dlaczego granica morska wynosi 440km, a długość linii brzegowej aż 770km
- odszukaliśmy na mapie skrajne punkty Polski i określiliśmy ich współrzędne geograficzne. Na tej podstawie obliczyliśmy rozciągłość południkową i równoleżnikową Polski
Sprawdź się:KARTA KATALOGOWA IX1 oraz IX3
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------